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湖南法治報(bào)訊（通訊員 黃進(jìn)東）

玩耍是小孩的天性。兩學(xué)生在上完跆拳道課后，仍在跆拳道機(jī)構(gòu)玩耍，玩耍過程中，一學(xué)生用手推起跳的另一學(xué)生，導(dǎo)致該學(xué)校摔倒受傷，該學(xué)生的損失應(yīng)由誰承擔(dān)？

近日，湖南省桂陽縣人民法院就審理了這樣一起人身損害賠償案件，依法判決未成年人監(jiān)護(hù)人、跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分別賠償各項(xiàng)損失共計(jì)46730.32元、33694.87元。

9歲黃某與11歲雷某均在跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)處進(jìn)行跆拳道培訓(xùn)。2022年9月的一天，黃某與雷某在跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)處上跆拳道課。課程結(jié)束后，黃某、雷某在跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)處繼續(xù)玩耍等待家長接送。玩耍時(shí)，黃某自行攀爬到存放道具的柜子上準(zhǔn)備往下跳，雷某在黃某起跳過程中用手推黃某，導(dǎo)致黃某摔倒受傷。事發(fā)后，黃某被送往醫(yī)院住院治療，經(jīng)鑒定黃某右肱骨遠(yuǎn)端骨折及骨骺，構(gòu)成十級(jí)傷殘。各方因賠償事宜不能達(dá)成一致意見，黃某遂將雷某及其監(jiān)護(hù)人、跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)起訴至法院。

法院審理后認(rèn)為，黃某在跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上完跆拳道課玩耍時(shí)，自行攀爬到較高的柜子處下跳玩耍時(shí)，雷某在此時(shí)用手推黃某，雖系黃某自行攀爬高處，但雷某的行為導(dǎo)致黃某重心不穩(wěn)進(jìn)而摔倒，該行為具有過錯(cuò)，而雷某系未成年人，故應(yīng)由雷某監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為教育機(jī)構(gòu)，黃某、雷某雖系在課后玩耍時(shí)發(fā)生損傷，但跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并未在課后對(duì)教室內(nèi)等待家長接送的學(xué)生及機(jī)構(gòu)本身的設(shè)施進(jìn)行妥善的管理，未對(duì)課后學(xué)生進(jìn)行勸導(dǎo)和安全監(jiān)管，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

黃某在跆拳道課后自行攀爬高出玩耍，事發(fā)時(shí)已年滿八周歲，對(duì)其行為的危險(xiǎn)性具有認(rèn)識(shí)，但仍舊攀爬高處玩耍，其行為亦具有過錯(cuò)，依法可以減輕侵權(quán)人的責(zé)任。綜合全案情況，法院認(rèn)定雷某承擔(dān)40%的責(zé)任，跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、黃某各自承擔(dān)30%的責(zé)任。據(jù)此，法院遂依法作出如上判決。

法官說法：

《民法典》第一千二百條規(guī)定，限制民事行為能力人在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。第一千一百八十八條規(guī)定，無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為其他教育機(jī)構(gòu)，除了提供符合安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施外，還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，建立健全安全制度，預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的安全隱患。事發(fā)當(dāng)時(shí)，雖處課后，但兩未成年人仍在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)，處于機(jī)構(gòu)內(nèi)管理或服務(wù)范圍內(nèi)，再加之本身是面對(duì)未成年人的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)有保障其管理或服務(wù)內(nèi)的安全，故應(yīng)當(dāng)對(duì)發(fā)生的侵權(quán)后果承擔(dān)一定的法律責(zé)任。

父母作為未成年子女監(jiān)護(hù)人應(yīng)履行好監(jiān)護(hù)職責(zé)，既要幫助未成年子女排除日常生活中所面臨的危險(xiǎn)因素，保護(hù)其人身和財(cái)產(chǎn)安全，也要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全意識(shí)教育，增強(qiáng)其安全意識(shí)，使其在保護(hù)好自身安全的同時(shí)，避免將他人置于危險(xiǎn)之中。

責(zé)編：劉建軍

一審：曾金春

二審：伏志勇

三審：萬朝暉

來源：湖南法治報(bào)